11月PPI同比下降1.4% 环比持平

杜特蒂也在中菲南海議題上表態，指出若北京要在南海挖石油，屆時菲國必會派出軍艦來聲張主權。

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文：王文靜 戰敗的孩子 我的孩子考完末代的國中基測。」 我雖平凡，但幸運的是我看得到自己的虛榮與膚淺。碰觸吃不到冰淇淋的渴望，理解人生不可能天天有Party。我訪問過非常多成功人物，探討成功的真諦，採訪的發現與經濟合作暨發展組織（Organization for Economic Co-operation and Development, OECD）的報告《關鍵能力的定義與選擇》，不謀而合。

他先恭喜這三位孩子，這是諷刺貧窮嗎？不然。我們比鄰而坐，她不掩飾自己的才疏，頻頻詢問：「學『問』如何寫？」「『甘蔗』如何寫？」「『衝動』如何寫？」…… 我按捺著吃驚，一一寫給她。

因為，它讓你在十五歲就嘗到挫折的滋味，何等寶貴的苦澀。很多人在意名校、獎狀、分數。碰觸每天洗碗的家事，累積責任感。在另一個課程，我遇到一位做皮草生意的董事長。

我摟著戰敗的孩子說：「這是你人生的第一次戰役，我們該為它慶祝。千金難買少年貧 如果你有千兩黃金，你會拿來換取什麼，可願意換取「少年貧」？ 為何要換取貧窮？多年前，我主持「一個台灣，兩個世界」座談會，對於前ING安泰人壽總裁潘燊昌與三位出身貧困的孩子談話印象深刻。他在社會底層多年，所歷練過的人間滄桑與成熟，已不是文憑能給予的，他必然是不同於一般的律師。然而，老天爺雖然剝奪了她求學的機會、識字能力，卻醞釀她驚人的出人頭地動力。

看著愁眉不展的他，我很不忍：「你很棒的。少年貧，讓她提早進入社會大學，意外的收穫是，剔透人情世故。

處理情緒與感知他人情緒。這是一門沒有人逃得過卻少能修得好的課。

傳統台灣社會的認知把第三項能力當成最重要的能力，而且窄化為分數與文憑，這害慘人。我看著年輕的她，不敢置信她如何屢屢進出歐洲獸皮拍賣市場。考完後，他很沮喪，因為拿手的數學錯兩題，錯得大意。我是一個平凡的母親，很想向人誇耀有一個讀建中、師大附中的兒子。」當多數孩子放學後繼續到補習班時，我讓孩子去打球、在山上抓蟲，只因為我想給他更多留白，探索自我。活用新科技並使之與生活結合的能力。

漫長人生中有太多有意義的事，真不該浪費精力於對錯兩題這等小事上。任何一個小孩都不應該被剝奪童年，這樣只會讓他過早身心俱疲。

失之毫釐差之千里，排名將落差三、四所學校。我所記得的是那些經過一次又一次演練的歌曲，有時竭盡心力，只為了在學期末能大放異彩。

直到不得不離開溫室的那一刻，才發現人生還有一堂父母沒讓他們上的課，叫做挫折。將夢想化為行動的能力。

他解釋，「少年貧」養成難能可貴的耐挫力，這就是企業要的人才，也是他花再多教育訓練費都很難培養出來的特質。皮草女董座的故事，反映出現代父母最難給予孩子的對待：「千金難買少年貧」。出身街頭的伊爾雅特（Marcelo Iriarte）因為偶然的機會，三十五歲重回高中讀書，半工半讀完成大學學歷。那一刻，我矛盾了：「孩子，媽媽錯了嗎？沒送你去補習。

偉大的聲樂家瑪利亞．卡拉絲（Maria Callas）回憶童年有無限的感慨：「我童年所留下的回憶並不是一個特別的玩具、一個洋娃娃或是特別的遊戲。但媽媽在你這年紀，也沒讀過名校，沒拿過獎狀，考試只在及格邊緣。

孩子豁然開朗，原來一路的風雪，竟是老天爺化了妝的祝福。」 親愛的孩子，我們該為此慶幸。

」孩子被我說得啼笑皆非。」美麗的臉龐有著剛毅的線條。

荒謬的是，這麼多年，這麼多的台灣孩子都如此被束縛，都為了爭贏一、兩題而夙夜匪懈。幸運的是，理性的我了解，學業分數只是生命中的小部分，不能被它綁架。在阿根廷，有一位清道夫變律師的傳奇故事。報告架構未來人才的三大能力： 一、「人際」能力：指與他人一同學習、生活、工作、處理人際關係。

她的父母無力在她兒時建造一座溫室，竟成為她的幸。譬如，碰觸搭公車遲到的後果，從中學習因應。

這就是千金難買、學校無法教的一課。後來成為律師的他，竟還沒放棄清道夫工作。

因為，你比那贏得戰場的孩子，提早咀嚼、認識失敗。在教育態度上，我不樂見孩子只是讀書的機器人。